【小学6年级作文600字】玛雅作文

  【小学6年级作文600字】介绍我自己小学六年级作文600字

  听,从一栋楼房里传出若隐若现的歌声,是谁在唱歌呢?听我慢慢道来。

  一天早上,奶奶叫我去买菜。让我买一个土豆,青菜,和香菜。到超市结账时,我一摸口袋,“呀,钱没拿,坏了坏了,怎么办?”我的心像个小兔子似的上蹿下跳,头上也冒了一层冷汗,忽然,我想到了办法,我拿起菜,赶紧放回原位,飞奔到家里取钱。

  回到家,奶奶问我:“你给我买的菜呢?”我像头牛似的呼哧呼哧喘着粗气回答道:“钱没拿!”于是,我又跑到超市,到摊位前,发现我刚刚放的菜没有了,于是,我骂骂咧咧并又气又恼的说:“谁拿了我的菜。”连嗓子都喊哑了也没人答应。唉,没办法,我只得重新挑菜。然后我用剩下的钱买了瓶饮料,心想:“让我跑了两趟,还让我受气,就当这瓶饮料是犒劳我的吧!”于是,我拿着饮料喜滋滋的走了 。

  刚回到家把菜交给奶奶,奶奶就问我:“剩下的钱呢?”“我。我。”我支吾了半天也没回答上来。这时,奶奶又发话了:“噢,我明白了,你用剩下的钱买饮料了,是不是?”我脸红的相一个熟透了的苹果,低着头,一句话也答不上来,呆呆的站着在那儿,听候发落。“我说你这个孩子,你怎么这样啊。”唉,不说了,提起来都是泪水。

  这就是我,一个爱钻牛角尖的人。

  你可别以为我只有缺点没优点噢!我这叫先写缺点后写优点。

  晚自习上在做题,前几道题都挺顺利,到最后一道题时,把我难住了,我开始挨个问我们班的同学,结果,啥也没问到,我心想:“我非要把这道题解出来让他们看看。”我解了大概十几分钟,有同学对我说:“兄弟,别解了,我都做到下一课时了。”我反驳道:“吉人自有天相,我一定会解出来的。”果然,功夫不负有心人,我解出来了,同学们都跑来问我,你没看我当时的神气样。

  这就是我,一个有耐心的人。

  如果你到我们家来,你会听到一阵阵歌声,那就是我在唱歌啦,你愿意和我做朋友吗?

小学6年级作文600字

  篇二:小学6年级作文600字 最后一滴水作文600字

  核心提示:篇一:最后一滴水我生长在一个美丽而富饶的村庄,家的周围是一条条清澈的小河、溪流。河里的水成年地流,只要被阳光一照,犹如金子般闪闪发光。水中的鱼儿欢快地追逐着、嬉戏着,不时交头接耳、窃窃私语。记得几年前,我们一放假,那里就成了我们欢乐

  

最后一滴水作文600字

   篇一:最后一滴水我生长在一个美丽而富饶的村庄,家的周围是一条条清澈的小河、溪流。河里的水成年地流,只要被阳光一照,犹如金子般闪闪发光。水中的鱼儿欢快地追逐着、嬉戏着,不时交头接耳、窃窃私语。记得几年前,我们一放假,那里就成了我们欢乐的天堂,捉鱼、游泳、打水仗……而现在,却出现了与以前截然不同的景象。自从我们村建起了化工厂,厂里的污水全都排到了村子周围的小河中,河水一天变得比一天黑,一到夏季河水便散发出阵阵恶臭,水里的鱼一大半都死了,只有一些生命力强的还在挣扎着。两岸的树木也像生病的公鸡,全()都耷拉着脑袋,毫无生气。“救救我吧!救救我吧!”我仿佛听见了小河的呻吟。“还我干净的血液吧!”我好象听见了小河无助的呼唤。但这声音很快就随风飘去了。唉!就是因为人们太贪婪,为了挣钱,就不择手段。现在,天也没有过去那么蓝,那么透明;水也没有以前那么甘甜、清澈。人们经常会生一些奇怪的病。所有的这些都是大自然向我们发出的最后通牒,可悲的是许多人都没有意识到。善良的人们,让我们从现在做起,从我做起,让天变得更蓝,让水变得更清。不要让我们只剩最后一滴水——我们的眼泪!篇二:别让眼泪成为最后一滴水我是一个爱水的孩子,从小,我就喜欢听外公讲他们小时候和水的故事。外公告诉我:他们小的时候小河就是游乐场!特别在夏天,一群毛孩子到河里玩,没有教练,大家互帮互学,呛几口水也无所谓,马上就在河中学会了狗刨式游泳。他们还戏水、摸螺蛳、摸小鱼小虾……人在河中晒黑了皮肤、浸涨了十指,要大人们拿着竹竿来揍人了大家才肯上岸。他们有时还用竹竿做钓竿,系上线,吊个鱼钩把掘来的小蚯蚓穿上,在河边钓产鱼,往往能钓上一碗,拿回家酱油蒸蒸做下饭菜还蛮鲜的呢!晚上,一帮小伙伴拿着手电筒和自制的虾枪去河边水中石坎缝里戳虾、捉泥鳅、黄鳝和石蟹……等外公他们长大后,在长辈们的教育下,懂得了河水给大家的生活带来的种种便利和欢乐。于是大家也用最朴素的方式来守护河道。每年夏天到了枯水期,人们便会开始一场清淤行动。这都是大家自发的,只要有人先动手了,周边的邻居看到了都会自发地加入其中一起把河底的杂物淤泥清理干净,让河水变得更加清澈。(168学习网 www.300168.com)所谓“五水共治”就是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。我们绍兴是著名的水乡城,保护好水资源是每一个水乡人的职责所在。然而现在的水环境却不尽人意!所以我今天要讲的主题就是:让我一起来护水。可是现在随着时间的推移,人们生活条件好了,家家户户用上了自来水,不再饮用河里的水了,也渐渐失去了那种要护河的心理。你看!有人向河里倾倒瓦砾泥土、生活污水都排向河中、一些印染企业在半夜偷偷把不良物体倒入河中、饭店把用完的塑料袋、地沟油都一齐倒进了河里、有人开始在河边的地里种植蔬菜,有人索性填河造地建了民房造了化粪池,导致污水横流不堪入目……慢慢地水不清了,河面上有许多浮萍,还有一些已经在水中腐烂的一截截木桩,小鱼小虾不知什么时候也不见了,有时我想去河里游泳时爸爸妈妈总会异口同声地说:“河水这么脏怎么游呀!还是出钱去游泳馆游吧!”每每这时我就特别羡慕外公那时的童年生活。如果水再这样被污染下去,人们将会因为没有水而灭亡了,所以建议人们不要在河道两旁乱搭建筑物,不要将垃圾乱倒乱抛入河中,不要向河道倾倒污水,不要在河道里利用电、炸、毒和地笼、网等捕鱼……只要我们每个人都意识到要保护水资源,心存一份保护环境的意识,相信不久的将来就会呈现出原来著名江南水乡的美丽景色!

小学6年级作文600字

  小学六年级毕业作文600字3篇

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  【导语】小学毕业离别,大概就是人生的第一个小离别,无忧考网准备了小学六年级毕业作文600字3篇,供大家参考。

  篇一

  “月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”。光阴似箭,我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们每天上学,依然笑得那么灿烂。但我们谁都清楚,每个人的心里都有一股淡淡的惆怅……

  六年的小学生活是多么的精彩啊!课堂上有朗朗的读声之外,随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。因为我们的老师最喜欢向我们抛笑弹了。图书馆内,架子上的书本仿佛在向我们挥手,邀请我沉浸在知识的海洋中。这里没有笑声,但却能吸引我一再进出。

  六年前,我是个懵懂无知的小孩;六年后,我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级了,我即将告别童年。我要谢谢六年来陪伴我的朋友,为我的童年画上了彩虹,使我感到不孤单。

  如今,我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊!校园里的一草一木都是我熟悉不过的,校园里的每一个角落都有我做过的痕迹,这里充满了我的回忆。

  一年又一年,风风雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚爱渗入了我的心底。昨日,我在这儿认字写作;今日我在这儿成长;明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落,也珍藏着我们的身影,让我们永不忘记。

  离别虽叫人哀伤,它却是人生的一部分,谁也躲不过。告别了小学,我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手,说声再见,昂首向前迈进。

  谢谢您,母校。今天,我以母校为荣;他日,希望母校以我为荣。为此,我必须力争上游,创造胜利。

  篇二

  六年的时光即将过去,沙漏里的最后一粒沙子也将滴尽。曾经的我们说着毕业遥遥无期,可我们转眼就要各奔东西。请你可曾记得,我们曾在一个班级。

  那年夏天,全班围坐在草坪上,大声喊着为班级运动员加油。那年冬天,校园里的朗诵大会,大家积极投稿,为班级奋斗。那年,我们为校园奔跑着。

  教室里,风扇声,写字声,翻书声,似乎已经成了习惯。这些声音不会停下来,而我们的学习的脚步也逐渐加快,永不停息。我们渐渐懂得了沉默不语,惜时如金。学习的压力让我们透不过气。

  再过几个月,再疯狂一个夏天。我们就要毕业分别。还记得小时候的我们,系着红领巾,在校园里奔跑。还记得班长每次叫安静,都会有人唱反调。还记得当年够不到的黑板要用椅子垫。我们恨不得夏天慢点来临,当校长说这是最短学期的时候,其他年级都在欢呼,而我们没有声音。

  我怕我不习惯,没有你们的班级。我怕我会习惯性的回头,却发现坐在那里的不是你。我怕无意间经过走廊,再也见不到你的身影。我怕身边的声音在喧嚣在聒噪,也没有一个声音来自于你。现实告诉我们,还是要分离,当咸咸的液体从眼睛里流出,当伸出双手去拥抱别人,摆在眼前的,只有离别。

  慢慢的,我们培养出了默契,一看字知道是谁的本子,一个点就让全班笑个不停。随着时光推移,我们也不断变化。我多想回到当年幼稚无邪的时光再来一次。时光它总是走的匆匆。我们六年来的喜怒哀乐,全被一个叫做记忆的东西保存了下来。每当看到一个名字,写下一个文字,都在记录着时光的流逝。时间,你能不能慢点走,我想再看看那些一起的朋友。时间,我可否请你会回头,看看我们有多美。

  篇三

  六年前,跨上小学的校门,心中是对新集体的陌生。当我发现小学生的作业比较多的时候,我一直想毕业。因此得到一种心理上的解脱,感到快乐。可在毕业当天我的感受有一些不同……

  那是一个晴朗的日子,阳光普照着大地,小鸟在枝头快乐地唱歌。我的心情也非常愉悦,因为今天我们毕业。我们来到南航科技馆表演,这次节目我们已经练到熟的不能再熟的程度了。我只有两个节目,所以我只好不屑地观看着节目。应该是表演投入情绪的缘故,还有ppt的放映的六年来一张张难忘的照片,是我不禁想起全班同学曾给过我多少欢笑,一个人的夕阳是不美的,是你们让我知道了童年的欢乐和幸福,再想想明天将要告别你们,我心头就涌起深深的眷恋之情,又有一丝酸意在心里回荡。我心里十分伤感,但由于有机器在拍摄我只好用有点不自然的笑对着镜头。回家之后,我疲倦地趴在桌上,想笑,来伪装自己的眼泪。可是就是笑不了,反而让那不争气的眼泪逮到了机会,死命往外钻。我再也控制不住它了,爸爸看到我的样子,叹了口气,失望地说:“江顺啊,你是男孩呀,女孩哭哭也就算了,你一个男子汉哭哭啼啼的,像什么样子,再说这只是小学毕业,到初中,高中,大学分离时,你就不只是哭了。”我觉得爸爸说的话有道理,可是,六年的感情就这样被残忍的命运给切断了,我们可能没这个缘分了,最多就是我和你们都在茫茫人海中,这就算是一种缘分了。

  同学们啊,谢谢你们六年来给我的欢笑,那笑声将永远在我的耳边回荡。你们还要记得我,尽管可能不再相见,但你们要记得我啊!!!有缘再见吧!

小学6年级作文600字

  篇四:小学6年级作文600字 六年级穿越作文600字

  内容简介:森林的夜,是寂静的,疏疏的树枝伸向苍穹,挡不住射下的月光。月光犹如一支支箭,射在他的身上。他脸..

  本文《六年级穿越作文600字》由整理,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!

  森林的夜,是寂静的,疏疏的树枝伸向苍穹,挡不住射下的月光。月光犹如一支支箭,射在他的身上。

  他脸色苍白,脚步凌乱,身上的衣服开了许多口子,就连他的脸上,也有几道伤口。尤其是他的神色!充满了悲哀与绝望。如果能够改变,他宁愿回到现实!现实就好!

  现实中,他是一个小角色,可有可无,备受艰辛。而他又是那么心高气傲,因此,他报名了那项计划——猎杀恐龙,他没想到这是一群高智商的恐龙,早就埋下了一个又一个的陷阱。因为大意,他的伙伴全部葬身陷阱,只有他一人侥幸逃脱。他好不容易逃出来,又只有一支枪,二十发子弹,看来,他必死无疑了。

  身后传来了一阵细微的响动!钻出,钻出一只——他的脸由于极度恐惧而无比狰狞,但他的头脑在此刻却保持了清醒,等等,它是——暴龙?出现于白垩纪时期的代表性食肉恐龙。可是,可是这不科学!难道现在是——白垩纪晚期?计划原定是在三叠纪的,他们竟穿越错了恐龙时期,也许这早已预示了此次猎杀行动的失败。

  他的头脑高速分析着两件事——一边是眼前这奇怪的境遇,一边是如何逃命!自不待言,求生的欲望占了上风。他一转身想逃,却给那可恶的树根一绊,诶,连老天也不他。这只恐龙逼近了,但也许是他看错了,恐龙的脸上扫过一种奇异的微笑,它想干什么?让他感觉更讽刺的是,他在这危急时刻却还有闲心观察,它在月光下闪耀,仿佛一块水晶。对,他要叫它“水晶”。这虽不是什么好名字,但很符合眼前的这只恐龙。

  东方吐出了一丝白色,他才发觉了那么久,不免有些惊异。“水晶”仔细端详了他一眼,开口说道——这些龙,竟都会讲话——“你好。”它报出了他的名字,他的,他的状况,等等。它和他谈了很多,花上半天也不能一一列举。

  谈到中午,照耀着大地,等等,远方天际出现了一个燃烧着的巨大火球,这,这不会是——

  他吓得昏迷了过去

  ……

  ……

  ……

  醒来后,他又回到了现实。尽管他的经历被广为传诵,可惜,却没人相信。

  :穿越

  作者:余恬()

  总评:这篇文章不论是从情节还是叙述角度上来看,都是一篇不错的文章。首先,开头的描写,形象生动地烘托了当时的氛围,也为整篇文章奠定了情感基调。在叙述文章的时候,作者也可以试着从不同的角度切入,并且不断转化视角,给人以非常立体的画面感,非常不错!另外,文章的各种细节也刻画的比较好,在推进情节的同时也融入了很多“他”的内心活动,拉近了读者和作品的距离。小作者可以发扬的这些优点,继续带来优秀的作品!

小学6年级作文600字

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