【小学生辩论作文】玛雅作文

  【小学生辩论作文】篇一:小学生辩论作文 小学生辩论会的流程+发言稿

  内容简介:辩论会发言稿写作提纲:一、提出问题1、请问对方辩友随着科技的发展,我们才有了这样方便快捷的生活..

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  辩论会发言稿写作提纲:

  一、提出问题

  1、请问对方辩友随着科技的发展,我们才有了这样方便快捷的,难道您还想回到刀耕火种跳着草裙舞的原始社会吗?

  2、难道您方认为科技发展弊大,还要在网络上查找资料吗?

  二、总结陈词

  亲爱的、们:

  经过我方辩友各方面的阐述,相信各位已经认同我方观点,那就是:科技发展利大于弊。

  科技的发展圆了我们千年的飞天梦。

  科技的发展让我们可以探究地球外的奥秘,感受浩瀚无边的宇宙空间。

  科学的发展带来了通讯的便捷,使触手可及。

  科技的发展使得我们能够轻易攻克以前的疑难杂症。

  科技的发展让互联网家喻户晓,我们可以足不出户地在网上购物、交流、阅读……

  邓小平曾经说过:“科学是第一生产力。”是的,科技正在改变着我们的,使我们的生活日新月异。

  如果说科技发展弊大于利,那么著名的科学家们为什么要把毕生精力倾注于科学事业,以至为科学献身?

  虽然科技发展也会带来负面影响,但这些影响可以通过科技发展来改变。生活中如果没有科技的发展,我们也许还会停留在茹毛饮血、刀耕火种的原始社会。因此科技发展不能因噎废食。

  在座的每一位,包括对方辩友,让我们一起好好,为我们明日的繁荣,尽自已最大的努力吧!

  谢谢大家!

小学生辩论作文

  篇二:小学生辩论作文 小学生上网的利与弊辩论会作文600字

  “叮铃铃……”上课了,们各就各位,严阵以待,因为在这节语文课上,我们要举行一场“小学生上网利大于弊,还是弊大于利”的辩论赛。

  会场上,双方辨手都气场强大、眼神犀利地注视着对方,气氛略显紧张,大家都在为这一场“没有硝烟的战争”而做准备。主持人走上讲台,宣布辩论赛开始。同学们个个胸有成竹,信心满满。

  首先由我和秦溱做开场陈词,双方个个观点新颖,句句在理,似乎每一句话都无懈可击。接下来就到了最精彩的针锋相对环节。会场上,一方咄咄逼人、滔滔不绝,另一方泰然自若、舌枪唇站,好不精彩!时有语惊四座,场上阵阵掌声,气氛空前,辨得不可开交。

  为了能巧舌如簧地捍卫自己正方的观点,我拍案而起,言辞犀利道:“请问对方辩友,我手里的这只笔,有人用他写出千古佳作,而有人却用他写攻击性的文章,去侵害别人,那么你能说是这只笔的错吗?”话音刚落,耳边顿时想起阵阵掌声,大家目光如炬地看着我,而我则迫切地等待着对方的答辩。不出所料,反方顿时鸦雀无声。实力辨手反方一辨秦溱,陷入沉思,思索片刻,她站起来,讲的虽然头头是道,说了一系列上网的害处,如会有诈骗集团犯罪……可对我的问题却是答非所问,避而不答,对于她避重就轻的回答,我心里一阵窃喜,看来胜利有望了。

  汪晨嵩“通”地站起来,口若悬河地反驳道“正如秦溱所说,网络上有诈骗行为,所以为了防止被骗,我们就不要上网,那么请问反方:世界上也有拐卖儿童的事情,难道你们为了提前预防未知的事情,就不去上学了吗?”一针见血说得反方哑口无言,正方观众高声喝彩。接着我们乘胜追击,实力辨手桂欣童,更是一串妙语连珠,铿锵有力的话语,使得对方百口莫辩。李可意识到大事不妙,连忙站起来,为辨手解围……可也是只是自话自说,对于正方提出的问题,根本没有阐述出令人信服的见解,我们正方更加信心百倍,愈战愈勇。

  后面两个环节,我们正方辨手一路“过五关斩六将”与反方辨手言语搏杀十分惨烈,不断有“铁齿铜牙”的出现,最后我们正方以舌战群儒和言辞流利而获得胜利,可却因为正方有一人犯规而又被扣了一分,最终还是以的平局,结束了这场精彩的辩论赛。

  通过这次辩论赛,让我对小学生上网的利与弊,有了更深层的了解,它让我知道了:小学生要合理利用网络,只有这样才能让网络成为我们生活和学习上的好助手。

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