【小学记事作文开头】玛雅作文

  【小学记事作文开头】记事作文写作技巧小学生记事作文如何写

  作文开头:

  【小学记事作文写作技巧】写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起..

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  【小学记事作文写作技巧】

  要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。

  在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:和写活动。

  ■怎样写记事作文

  一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”,文章就具体了。

  二是注意的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。

  三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。

  ■怎样写好发生的事情

  活动都是有目的、有形式、有过程的!

  搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,而是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。

  写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。

  写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

  【小学生记事作文怎么写】

  写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性

  写好记事作文的基本要求就是,要按事情的发展规律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发展,高潮和结果这六大要素。

  要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,高潮和结果最为重要。

  注意选择能突出文章中心的典型

  小学生写记事作文,一般都是些自己身边的熟人的平凡小事,那么,就应该越具体越好。中的小事很多,要从中选择最典型,最具有代表性的事例,来表达文章要求的深刻和闪光思想。

  进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

  【记事作文:趣事】

  如果是一条小溪,那么童年的趣事就是小溪里游来游去的小鱼;如果童年是一台照相机,那么童年的趣事就是一张张记录的相片;如果童年是一罐蜂蜜,那么童年的趣事就是里面甜甜的。

  童年的心灵是稚嫩的,童年的是无止境的。说起我的童年趣事就像天上的星星,数也数不清。现在我就和你一下吧!

  五岁过生日的时候,妈妈送我了一个——储钱罐。

  它蓝得发亮,模样是一个小熊,非常惹人喜爱。为了让小熊的肚子充实起来,我想尽了办法。

  一天,我的脑子里闪出一个主意:妈妈常说种瓜得瓜,种豆得豆,把豆子种下就能得到成片的大豆,那硬币为什么不能?我何不种硬币呢?说干就干,我到挖了许多土,找到了一个盆子,先放进去一些土,然后把我心爱的硬币放进去,又放了一些土,对了,还要浇点水。

  等我三下五去二的迅速做完种硬币的大事后,就开始想入非非:嘿嘿,过一段时间等硬币长成参天大树后,我就爬上去,摘啊摘啊我就变成百万富翁啦,哈哈哈我不由得发出了欢笑声。

  一天过去了,盆子里的硬币没有动静,两天过去了,还是没有动静,三天过去了,一个月过去了盆子里仍然没有动静。

  我心里不由得急了,就扒开土看看---硬币完好无损,一点变化也没有。于是我把这件事告诉了妈妈,妈妈听了哈哈大笑,笑的上气不接下气。

  她告诉我:钱是通过辛勤换来的,不是种出来的。我这才恍然大悟!

  童年的趣事是美丽的,让我们为童年画上一道灿烂的彩虹吧!

小学记事作文开头

  篇二:小学记事作文开头 小学生记事叙事作文(含写作方法、优秀开头结尾、优秀记事范文)

  叙事类作文

  四个最基本的要素:时间、地点、人物、事情(起因、过程、结果)

  (一)开头要注意点题 要注意点题,以便直接切题,进入主体,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。

  1、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。(《为自己竖起大拇指》)

  2、转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《合作》)

  3、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏秋冬,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)

  4、在童年的书包里,生长着一种情感,那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来,它经历了时光的考验,而且,它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节,都布满生活的美的波纹,荡漾着人生迷人的涟漪。(《品味语文》)

  (二)开头要用好修辞 运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。

  用比喻,增强开头的形象。

  1、生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。

  2、生活是什么?我常常这样问自己。可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。

  3、在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。

  用排比,增强开头的气势。

  1、童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,载着父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真烂漫的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。(《童年》)

  用引用,增加开头的情韵。

  1、“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草 ”婉转的歌声又萦绕在耳旁,再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。(《小草》)

  2、“上有天堂,下有苏杭。”今年暑假,我终于来到了这座美丽的城市——杭州。(《西湖览

小学记事作文开头

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